De effectiviteit van psycho-educatie op het gedrag van een kind met ADHD
ICPC
P21Naam van de richtlijn
ADHD bij kinderen
Publicatiedatum van de richtlijn
november 2014
Onderwerp
De effectiviteit van psycho-educatie op het gedrag van een kind met ADHD
Korte titel
Psycho-educatie bij kinderen met ADHD
Achtergrond
Vanwege de lage kwaliteit van bewijs van onderzoek is er weinig zekerheid over het bestaan van klinisch relevante effecten van psycho-educatie op het gedrag van kinderen met ADHD
Uitgangsvraag PICO
P
kinderen met ADHD in de huisartspraktijk
I
psycho-educatie van ouders en/of kind
C
usual care (zonder psycho-educatie)
O
gedrag van het kind
Gewenst onderzoeksonderwerp
RCT
Verwacht effect van de onderzoeksuitkomst voor de richtlijn
De uitkomst van dit onderzoek verhoogt de bewijskracht van de effectiviteit van psycho-educatie bij kinderen met ADHD