Kwaliteitsbevordering in de huisartsopleiding: evaluatie van de implementatie en de effecten van een landelijk kwaliteitsyssteem
Titel onderzoek Nederlands
Titel onderzoek Engels
Onderzoeksvraag
Onderzoeksinstituut
Academisch Medisch Centrum - UvASamenvatting van het onderzoek
Doelstelling
Het onderzoek heeft als doel te onderzoeken hoe de implementatie van het landelijk kwaliteitsysteem GEAR in de opleidingsinstituten verlopen, wat de remmeende en faciliterende factoren waren in dit proces en in welke mate het heeft aangezet tot het opzetten en uitvoeren van verbeterplannen.
Probleemstelling
In september 2012 zijn de acht opleidingsinstituten Huisartsgeneeskunde gestart met een nieuw kwaliteitssysteem GEAR (Gecombineerde Evaluatie Audit Ronde). Dit systeem integreert de twee eerder gebruikte kwaliteitssystemen van de huisartsopleidingen, namelijk PAUKH (Permanente Audit Kwaliteit Huisartsopleiding) een audit systeem gericht op het verlenen van spiegelinformatie voor het eigen instituut, en PI (Prestatie-Indicatoren) een systeem dat gericht is op de vergelijking tussen instituten en het mogelijk maken om extern te rapporteren. In GEAR worden deze componenten geïntegreerd en er worden twee belangrijke aspecten toegevoegd, namelijk centrale ondersteuning bij het opstellen van verbeterplannen en een centraal gecoördineerde uitwisseling tussen instituten van “good practices” die mbv GEAR zijn geïdentificeerd.Het resulterende kwaliteitssysteem is bijzonder in haar alomvattendheid. Hierdoor is het niet alleen voor de huisartsopleidingen zelf, maar ook voor een groter internationaal publiek van belang de implementatie en de effecten van dit systeem wetenschappelijk te onderzoeken en de opgedane kennis hierover te verspreiden.
Plan van aanpak
Om het implementatietraject in kaart te brengen zijn interviews gehouden met de hoofden en kwaliteitsmedewerkers van de 8 huisartsopleidingen. Deze interviews worden kwalitatief geanalyseerd aan de hand van het implementatiemodel van Grol en Wensing (2011; procesmatig). De verbeterplannen van de verschillende instituten worden opgevraagd en geanalyseerd op kwaliteit en onderwerp. In een tweede interviewronde onder hoofden en kwaliteitsmedewerkers worden de effecten van GEAR na twee jaar onderzocht.
Startdatum onderzoek
Aard van het onderzoek
Design van het onderzoek
Onderzoeker
Contactpersoon
Nienke BuwaldaAndere betrokkenen
Projectleider: M.R.M. Visser, senior onderzoeker, onderzoek van onderwijs
Prof. dr. N. van Dijk (Principal investigator, onderzoek van onderwijs, huisartsopleiding)
Dr. J. Braspenning (UHD, IQhealthcare, Radboud universiteit)