Optimalisatie van een e-portfolio om zelfsturend leren te ondersteunen en inzicht te geven in competentie-ontwikkeling bij werkplekleren in een medische vervolgopleiding

Dit onderzoek vindt plaats in de huisartsopleiding. In deze opleiding wordt gebruik gemaakt van een e-portfolio ten behoeve van begeleiding (leerproces) en beoordeling (toetsing) van aios. In deze studie onderzoeken we de bijdrage van het e-portfolio aan het leerproces van de aios. Het onderzoek bestaat uit drie deelstudies, waarin respectievelijk onderzoek wordt gedaan naar de huidige inhoud van e-portfolio’s (kwalitatieve en kwantitatieve analyse), de wijze waarop aios, opleiders en docenten het e-portfolio gebruiken (kwalitatief onderzoek met focusgroepen) en een implementatiestudie naar mogelijkheden om data in het e-portfolio zo optimaal mogelijk te gebruiken (bijvoorbeeld door de inzet van learning analytics)